NAVEGUEM A L'AULA: DIA 10 DE MAIG: CLASSE 20

ÉSSERS VIUS: PLANTES

Per aprofundir amb el tema dels éssers vius, hui veurem i reflexionarem sobre aquells que ni emeten sons (com parlar, lladrar, etc), ni córren, i que de normal solen tindre part de color verd. Exacte, hui parlarem de les PLANTES.

Com sabem que el pes de l'arbre prové del CO2 de l'aire?

Aplicat a infantil: pots fer un experiment en que les plantes no tinguen aire
Com a teoria: Utilitzant H2O amb àtoms d'oxigen "marcats".
CO2 + H2O + llums + sals (poca) -> H de carboni + O2 ↑ (s'evapora) + proteines (poca) =

FOTOSÍNTESI

Planta -> llum + H2O.

REOPRODUCCIÓ

- Asexual (no parlarem d'aquesta, però és important saber que existeix)

- Sexual

Les gametes masulines que estan als estams han d'entrar al gineceu (estiga, estl, òvuls), aquest procés es produeix mitjançant la:

Resultado de imagen de reproducciÃ³ d'una flor

POL·LINITZACIÓ

Mitjançant el vent, insectes, aus... Per als curiosos deixaré ací una imatge del procés de pol·linització, però és clar que amb infantil no es pot fer.

Per què creus que hi ha tants tipus diferents de flors? Quina estratègia creus que han desenvolupat per dispersar els seus grans de pol·len?: Perquè poden estar fecundades per altres flors. Moltes, comm ja hem parlat a la polinització, ací deixe uns exemples: els insectes o animals busquen alimentar-se del néctar de la flor, quan esta sobre aquest, se'ls enganxa polen a les potes o altra part del cos i quan se'n van volant o per terra, escampen aquest polen permitint que altres flor es fecunden.

Què és un fruit? Podries identificar parts de la flor en un fruit (si és que hi hagués alguna)? Quan les flors són fecundades comença una transformació de l'ovari, que es va desenvolupant i s'acaba convertint en el fruit.

Dels fruits obtindrem unes llavors que originaran una nova planta:

GERMINACIÓ D'UNA NOVA PLANTA

Quines estratègies s'han desenvolupat en les següents

plantes per dispersar les seues llavors?

Llavors

Foto 1 i 2: Les protuberancies que tenen els permiteixen desplaçar-se (quan cauen de l'abre fan com si foren ales i el vent les desplaça).

Foto 3: Enganxant-se als animals.

Foto 4: Per l'aire, el vent les desplaça.

Foto 5: Per a evitar ser menjada o trenacada amb facilitat, teen una closca dura.

Foto 6: per a que puguen surar, i impedir que els depredadors se menjen les llavors (coco).

Foto 7: El tindre massa carnosa permet tindre aliment per a la germinació (freses).

El garrofer: la putrefaccio de la baina permet la germinació de les llaovors.

Tanmateix, no totes les plantes tenen llavors, és el cas del platan que coneguem i que es menjem. Per explicar-ho d'una forma senzilla, els platans no són el fruit real del plàtan, el platan és una malformació, produïda pssiblement per la polinització de dos plantes diferents però que el resultat d'aquestes és esteril. Seria com una mula (animal resultat d'encreuar un cavall i un ase de diferents sexes). Platan real.

Bé, repasem el que acabem de veure amb els següents audiovisuals (el temps és el contingut a tractar del video):